SkolbibliotekÖsts blogg: Konferensen skolbibliotek 2011

Den 13-14/10 genomfördes konferensen skolbibliotek 2011. Cirka 100 personer deltog på det två fullspäckade, inspirerande och tankeväckande dagarna. Moderator var Anette Holmqvist, skolv erket

Monica Johansson från BHS inledde dag 1 och hon gav en fördjupad förståelse och aktuell nulägesbeskrivning kring skolbibliotekens uppdrag i skolan, möjligheter med nya läroplanerna och det digitala verktygen. Det var också bra att hon gick igenom den forskning kring skolbibliotek som gjorts och som delvis fortfarande är aktuell till exempel Louise Limbergs forskning. Projekt EXAKT är en pågående och intressant treårig studie kring formandet av källkritik i webb 2.0-miljöer för lärande

Monica Johansson

Zinaida Hodcik och Henrik Widaeus från Södertälje kommun berättade om de förändringsarbete som genomförts på bland annat Wendela Hebbe gymnasiebibliotek de senaste åren. Bland annat så har man gallrat cirka 13.000 medier. En medvetenhet och ett tänkande kring skolbibliotekets uppgifter och möjligheter har skapat ett skolbibliotek med en dynamisk lärmiljö. Zinaida Hodcik använder även olika sociala medier i sin verksamhet t.ex. youtube. Henrik Widaeus har ett förfluten som skolbibliotekarie, numera är han chef på pedagogiskt center i Södertälje. Hans presentation handlade om vår förändrade samtid, de digitala möjligheterna i lärandet till exempel jordenruntpåettl äsår som är intressant projekt ur många aspekter och om makt, identitet och lärande. Henrik resonerade kring vilka funktioner och roller en skolbibliotekarie har och enligt honom är de många så han uppmanade oss att ta för oss och se möjligheterna eftersom ett skolbibliotek har en lite mer fri ställning i skolan än vad till exempel lärarna har.

Zinaida Hodcik

Kjell Ahlgren från skolinspektionen är numera en kändis inom skolbiblioteksvärlden och på ett opretentiöst men ändå med tyngd redogjorde han för vilken syn och tankar skolinspektionen har kring skolbibliotek. De informationsblad som skolinspektionen publicerat ger riktlinjer och Alhgren poängterade återigen att det inte räcker med en hylla med böcker för att vara ett skolbibliotek.

Kjell Ahlgren

Rektor Edward Jensinger från Pauligymnasiet i Malmö höll en presentation med sina två skolbibliotekarier kring deras tankar om skolbiblioteket som en integrerad del i undervisningen De har steg för steg kommit långt i processerna och fokus är på elevernas måluppfyllelse och kunskapsutveckling.

Pauli gymnasiums mediotek presenterar sin verksamhet

Sista talarna dag ett var jag och Seija Eriksson från skolverket. Vi talade om vikten av att kommunicera sina verksamheter. Seija gick igenom hur man skriver en kommunikationsplan, vilka delar som ska finnas med och så vidare medan jag gav konkreta exempel på hur vi på Ekerö arbetat med att synliggöra våra skolbibliotek.

Dag två av konferensen hade också ett fullspäckat program, tyvärr deltog jag inte själv men ger här en kort resumé med hjälp av twittertweets från dagen. Bibliotekarierna på Adolf Fredrik presenterade sin verksamhet. Hanna Johansson, gymnasiebibliotekarie på Enskilda gymnasiet höll en konkret presentation om om sociala medier och källkritik och exempel på hur man kan arbeta källkritiskt och med informationskompetens

kring sociala medier. Här finns Hannas presentation

Annika Löthagen, utvecklingspedagog, Botkyrka kommun pratade Effektiv språkutveckling i ett mångkulturellt samhälle och tog upp viktiga aspekter kring läsning.

Håkan Fleischer är doktorand i pedagogik vid högskolan i Jönköping gav en föreläsning kring varför skolbibliotekskompetens behövs och särskilt när skolorna satsar på en dator till varje elev. Här är Håkan Fleischer blogginlägg om hans presentation.

Sist talade Tomas Barth om att Få det viktigaste gjort med mera.

Det kändes som att deltagarna var nöjda med de två fullspäckade dagarna och att det blev många härliga dialoger och möten mellan skolbiblioteksfolk på pauser och luncherna.